Bildungs-, Erziehungs- und Rahmenpläne sowie -vereinbarungen:
Wie lassen sich deren Anforderungen praktisch umsetzen?
Kindergärten und Kitas sind aufgefordert, ihre Pädagogik in Bezug auf die neuen Rahmenbedingungen zu überprüfen.
Müssen jetzt vorhandene Ansätze verabschiedet werden?
Muss jede Einrichtung ein Team gründen, um in Überstunden oder an Wochenenden ein neues Bildungskonzept zu schaffen?
Auf Antwortsuche
In mehreren Bundesländern haben unterschiedlichste Einrichtungen Antworten gefunden: Mit Pyramide nutzen sie ein Konzept, das
pädagogische und didaktische Arbeit unterstützt und strukturiert. Es ergänzt diese modular und bringt sie vor allem weiter. Die
praktische Umsetzung der neuen Anforderungen aus den Erziehungsplänen wird möglich.
Ein Trägerbeauftragter für mehrere Kindergärten erläutert an einem Elternabend die Entscheidung für Pyramide: "Wir haben die
Aufgabe, den Orientierungsplan umzusetzen. Verschiedene neue Fördermaterialien passen vielleicht als Ganzes nicht zueinander.
Fortbildungen hier und andere dort sind äußerst schwer zu organisieren. Es gibt eine Fülle an Beobachtungsinstrumenten - aber
welches ist das richtige? Insgesamt wären alle diese Einzelelemente auch noch sehr teuer. Und es gibt keine Garantie, dass
hinterher dieses mehr oder weniger selbst zusammengebaute "Konzept" den geforderten Erfolg bringt. Wir haben uns deshalb
für ein ganzheitliches Konzept entschieden, weil wir nach einer Lösung gesucht haben, die möglichst alles aus einer Hand bietet."
Bestandteile
- Theorien und Grundkonzepte von Pyramide basieren u.a. auf neuesten Erkenntnissen aus der Gehirnforschung.
- Teams qualifizieren sich gemeinsam in teambildenden Schulungen.
- Praktische Hilfsmittel wie z.B. Projekthefte greifen Themen aus der Welt der Kinder auf.
- Erzieherinnen begleiten und unterstützen die Initiativen der Kinder und fördern gezielt alle Entwicklungsbereiche.
- Beobachtungs- und Dokumentationsinstrumente weisen Entwicklungsfortschritte nach und zeigen besondere Bedürfnisse auf.
Was berichtet die Praxis?
Wissenschaftliche Studien belegen die Effekte von Pyramide auf die frühkindliche Entwicklung. In einem Fazit fasst eine Leiterin
ihre Erfahrungen zusammen: "Unsere Kita hat sich verändert. Klarere Strukturen der Gruppenräume und des Tagesablaufs geben
den Kindern Sicherheit. Ecken und Räume verändern sich mit jedem Projekt und bleiben so spannend. Eltern werden kontinuierlich
informiert und eingebunden. Kommen die Projekte im folgenden Jahr wieder, stellt man überraschend hohe Wiedererkennungseffekte bei
den Kindern fest. Bei "Farbe und Form" etwa haben die größeren Kinder erzählt, wie sie im Vorjahr nach Dingen gesucht
haben, die rund, dreieckig, viereckig usw. waren. Das nutzten wir als Ausgangspunkt für weitere neue Aktionen. Insgesamt hat uns
Pyramide als Konzept so sehr überzeugt, dass wir nun in der ganzen Kita damit arbeiten."
Artikel von
Norman C. Rausch
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