Alle Top-Levels:
![Valid HTML 4.01!](http://www.w3.org/Icons/valid-html401)
Fehler gefunden?
Bitte Nachricht senden...
|
![](../../../images/clear.gif) |
![-](../../../images/1pixel_darkred.gif) |
Hier sind Sie: |
|
![-](../../../images/1pixel_darkred.gif)
Donnerstag, 15. August 2024
|
|
![](../../../images/clear.gif) |
![](../../../images/clear.gif) |
Sammlung von Situationen
- Es geht darum Situationen zu sammeln, die für Kinder bedeutsam sind. Situationen haben dabei
selbstverständlich einen Lebensbezug und sind nicht künstlich auf den Kindergarten übertragen.
- Bedeutsame Situationen von unbedeutsamen zu unterscheiden ist zunächst nicht einfach, weil für
Kinder weitaus mehr Situationen bedeutsam sind als für Erwachsene.
- Die Sammlung von Situationen bezieht sich auf alle Ereignisse und Geschehnisse des Kindes/der
Kinder, die für Analyse, Auswahl, Planung und Durchführung eines Projektes geeignet sind.
Insbesondere fallen darunter:
- Äußerungen der Kinder
- Erzählungen der Kinder
- immer wiederkehrende Spielhandlungen
- plötzliche Spielhandlungen, die vorher nicht aufgefallen sind
- Berichte von Eltern über besondere Ereignisse innerhalb oder außerhalb der Familie
- Verhaltensweisen und erlebte Gefühle von Kindern
- Zeichnungen und Bilder, die Anlaß für das Erkennen bzw. Vermuten von besonderen Ereignissen
sein können....
- Anlegen eines Blattes "Sammlung von Situationen" für jedes einzelne Kind.
(ab)
|
|
|